Védőoltás A Félretájékoztatás Pandémiája Ellen
Védőoltás A Félretájékoztatás Pandémiája Ellen
Videó: Védőoltás A Félretájékoztatás Pandémiája Ellen
Videó: Újabb ingyenes védőoltás - Kölcsey Tv 2023, Február
Anonim

Az Alzheimer-kórban szenvedőkhöz hasonló hamis hiedelmek a tudományos műveltség hiányából fakadhatnak.

A félretájékoztatás pandémiája elleni oltás
A félretájékoztatás pandémiája elleni oltás

Az USA reagálása a COVID-19 járványra törékeny volt. Sok polgár - politikai vezetők, sőt egyes egészségügyi szolgáltatók ösztönzésére - nem vette figyelembe nemzetünk fertőző betegségekkel foglalkozó szakértőinek tudományos alapú ajánlásait, hogy maszkot viseljenek, tartsák be a fizikai távolságtartást és a megfelelő menedéket. Ahelyett, hogy nemzetként gyűlne össze, hogy lassítsa a SARS-CoV2 terjedését, a hatalmi pozícióban lévő amerikaiak túl sokan döntöttek úgy, hogy figyelmen kívül hagyják, lebecsülik vagy politizálják ezeket az ajánlásokat, miközben támogatják a veszélyes tudományellenes hiedelmeket és magatartást. Ehelyett úgy döntöttek, hogy az egyéni szabadságjogokat részesítik előnyben kollektív közjóinkkal szemben. Ennek eredményeként az Egyesült Államokban többen haltak meg a COVID-19 miatt, mint bármely más országban, és nemzetünkben az egyik legmagasabb az egy főre jutó halálozási arány a világon.

Ez a szörnyű helyzet nemzeti felhívást jelent arra, hogy elmélkedjünk azon tényezőkön és mechanizmusokon, amelyek nemzetként megalapozzák hitünket és magatartásunkat, annak érdekében, hogy megtaláljuk a módjainkat arra, hogy társadalmunk gondolkodásmódját az individualizmust bármi áron támogató gondolkodásmódra helyezzük át olyanra, amely a gyökerű gyökeret is értékeli tudomány, különösen válság idején. Mint agytudósok, akik neurodegeneratív rendellenességekben, például Alzheimer-kórban szenvedő embereket vizsgálnak és kezelnek, tisztában vagyunk az emberi hiedelmek és viselkedés agyi alapjaival.

Az agy neuronjainak specifikus hálózatai alárendelik az emberi hiedelmek kialakulását; a neurodegeneratív rendellenességek megzavarják ezeket a hálózatokat, torz hiedelmekhez vezetnek, amelyeknek gyakran nincs alapja a megfigyelhető valóságnak. Ezek a hiedelmek viszont káros viselkedést váltanak ki, gyakran az érintett egyén, szeretteik, sőt közösségük kárára.

Miközben elgondolkodunk a torz hiedelmek tömeges elterjedésén és az ebből fakadó káros magatartáson a SARS-CoV2 és a COVID-19 járvány körül, nem tudunk nem metaforikusan gondolkodni nemzetünkről. Mi történt kollektív amerikai agyunkkal? Mi okozta hatalmas nemzetünket olyan torz hiedelmeknek, amelyeknek nincs alapja a tudományon alapuló valóságban? Mit tehetünk társadalomként annak érdekében, hogy megvédjük magunkat a káros félretájékoztatás és összeesküvés-elméletek áldozatai elől a következő népegészségügyi válság idején ?.

.

Az emberiség egyedülálló aspektusa az, hogy képesek vagyunk meggyőződést alkotni önmagunkról és a környezetünkről. Ez a folyamat kora gyermekkorban kezdődik, és mire belépünk tizenéves korunkba, erős önérzetet kezdünk kialakítani a politikával, a filozófiával és a világban rejlő sajátosságainkkal kapcsolatos, jól definiált hiedelmek kezdetével. Amint elérjük a korai felnőttkort, hajlamosak vagyunk arra, hogy meggyőződésünket az egész életen át fenntartsuk. Ezt a folyamatot William Wordsworth író örökíti meg 1802-es „A szívem felpattan” című versében, ahol azt írja: „A gyermek az ember apja”.

A legújabb tanulmányok megvizsgálták az agy azon specifikus mechanizmusait, amelyek a hit megteremtéséhez és fenntartásához vezetnek. Ahogyan azt Ethan S. Bromberg-Martin és Tali Sharot idegtudósok megjegyezték, a hiedelmek lehetővé teszik az emberek számára, hogy „a világ belső modelljét felépítsék azzal a céllal, hogy tájékoztassák döntéseiket a külső célok elérésében, például jutalomszerzésben és a büntetések elkerülésében”.

Ezek a tudósok azt is kiemelik, hogy a hiedelmeket a belső jutalmak, különösen az érzelmi jólét elérésének eszközeként kezeljük, ami segít bennünket abban, hogy bizonytalanság és válság idején megőrizzük integritás-érzetünket. Ha a bizonytalanságot könnyként tudnánk vizualizálni az ember világnézetében, akkor a hit az, amit az agy talál ki ennek a könnynek a kijavítására és az ember érzelmi jólétének és egyéni integritásának helyreállítására.

Gyakran a klinikai gyakorlatban tanúi vagyunk annak, hogy agyunk hogyan használja fel a meggyőződéseket, sőt a hamis meggyőződéseket is annak érdekében, hogy a bizonytalanság közepette megőrizze integritás- és érzelmi jólétünket.

Sok neurodegeneratív rendellenességben szenvedő embernek hamis meggyőződése van, amelyet téveszméknek nevezünk. Például a Lewy testű és Alzheimer-kórban szenvedő demenciában szenvedőknél megfigyelt gyakori téveszmék a Capgras-féle téveszmék - az a fix hamis hit, miszerint a szeretett embert azonos impostor váltotta fel. Az ilyen téveszmét tapasztaló emberek azt mutatják, hogy megőrzik azokat az agyhálózatokat, amelyek részt vesznek szerettük arcának érzékelésében, de a prefrontális kéreghálózatokban bekövetkezett károkat, amelyek általában lehetővé teszik számukra, hogy összekapcsolják ezeket a vizuális érzékeléseket kedvesük ismerős érzelmi emlékeivel. Ennek eredményeként, bár az illető felismeri szeretteinek arcát, ezt a felfogást nem követi az ismerősség felismerhető és megnyugtató érzése, ami mély bizonytalanság állapotához vezet. E kognitív könny megoldásának elkeseredett kísérlete során a demenciában szenvedő személy hevesen ragaszkodik ahhoz a hamis meggyőződéshez, hogy a szeretett embert egy csaló váltotta fel.

Ami a felszínen irracionálisnak tűnik, az valójában egy olyan helyzet, amikor az arc ismerősségéről szóló hibás információk belső következetes, de hamis meggyőződéshez vezetnek, amely lehetővé teszi az ember számára, hogy válság alatt fenntartsa a belső integritás érzését.

Egészséges prefrontális kéregre van szükség az agy által befogadott összes adat - nemcsak arcok - megfelelő értelmezéséhez. De az adatok értelmezése nem egyenes feladat, még annak is, aki egészséges prefrontális kéreggel rendelkezik.

Az adatok gondos értelmezése kiterjedt képzést és gyakorlatot igényel. A neurológián belül például, amikor az egészségügyi szolgáltatók értékelik a kísérleti farmakológiai kezeléseket, elemzik a kutatási tanulmányokat, értékelik a gyógyszer lehetséges mellékhatásait, és figyelembe veszik a vegyület biológiai aktivitását, mielőtt eldöntenék, hogy a gyógyszer felírása megéri-e a kockázatot.

Az adatok tudományos értékelésének képessége azonban nemcsak azoknak a keveseknek szól, akiknek tudományos vagy orvosi szakképzettsége van, hanem bárki megtanulhatja és gyakorolhatja a szokásos alapfokú, középfokú vagy magasabb szintű oktatás részeként. Azok az emberek, akik nem gyakorolnak tudományt, megérthetik a tudományos alapelveket és eszközöket, és alkalmazhatják őket a személyes és a szakmai életükben.

Ám Amerikában a tudományos ismeretek és ennélfogva a tudományos gondolkodás sem optimális. Egy Pew Research Center 2019-es felmérésében az amerikaiak csupán 52 százaléka tudta helyesen azonosítani a számítógép lelassulásáról szóló tudományos hipotézist, 60 százaléka pedig felismerte, hogy a kontrollcsoport hozzáadása a legjobb módszer annak megállapítására, hogy a fülfertőzés a gyógyszeres kezelés hatékony. Ezek a megállapítások a természettudományi oktatás kudarcát jelentik nemzetünkben, és hangsúlyozzák, hogy a COVID-19-re adott válaszunk miért volt ilyen szomorú. Egy másik friss Pew Research Center felmérés szerint a középiskolai végzettségű vagy annál kevesebb amerikaiak fele úgy vélte, hogy van valamilyen igazság az összeesküvés-elméletben, miszerint a pandémiát tervezik, míg ez a szám 15 százalékra esett vissza a posztgraduális képzésben részesülők körében.

Vajon nemzetünk szuboptimális oktatása gyengítette-e amerikai agyunk prefrontális kérgét, és így fogékonyak lettünk a hamis hiedelmekre? Az alacsony iskolai végzettség az Alzheimer-kór és a demencia egyéb formáinak kockázati tényezője, ami arra utal, hogy a magas iskolai végzettség olyan neuroanatómiai állapotok elősegítésével jár, amelyek megvédik agyunkat az Alzheimer-kór patofiziológiai változásaitól. Ez a figyelemre méltó tudományos megállapítás alátámasztja azt az elképzelést, hogy a magas színvonalú oktatás és a természettudományos műveltség fiziológiailag és funkcionálisan erősíti az agyat, védve bennünket a hamis hiedelmek fenyegetésétől a bizonytalanság és a válság idején.

Ezért, hogy jobban felkészülhessünk a következő félretájékoztatási pandémia elleni küzdelemre, amely a jövőbeni közegészségügyi vészhelyzetek során elkerülhetetlenül meg fogja sújtani az internetet, meg kell végeznünk az amerikai prefrontális kéreg megerősítésének kemény munkáját az oktatási forradalom meggyújtásával.

Minden tudományterület és háttérrel rendelkező tudósoknak és oktatóknak meg kell duplázniuk az erőfeszítéseket a gyermekkori tudományos műveltség javítása érdekében. Szorosan együtt kell működnünk a politikusokkal és a magánszektorral olyan nemzeti politikák kialakításában, amelyek az egész életen át támogatják a tudományos műveltséget. A természettudományi alapfogalmak, a tudományos érvelés és a tudományos módszer tanításán túl nemzetünkbe is be kell illesztenünk a tudományfilozófia tanulmányozásának fontosságát, hogy amerikai társaink megértsék, hogyan és miért tudjuk mi, tudósok, mit mondunk, ismerünk és nem nem tudom.

Sikeresen egy ilyen forradalom lehetővé teszi az amerikaiak számára, hogy áttérjenek az individualista gondolkodásmódról, amely az egyén érzéseivel és világképével rezonáló információ bármilyen formáját keresi, olyan kollektivista gondolkodásmódra, amely látja és megérti a jó tudomány értékét, hogy segítsen nekünk felismerni, hogy mi a jó nekünk válság idején az egész nemzet.

Ez egy vélemény- és elemző cikk.

A téma által népszerű